TITULO: Filosofia na Educação/ Atividade Brasil 
NOME: Elisangela dos Santos
TURMA:1
POLO: Taiobeiras
CURSO: Pedagogia
DATA: 07/05/2014

        Paulo Freire é inspirador de um método revolucionário alfabetizava em 40 horas, sem cartilha ou material didático da sua filosofia, na sua sabedoria, na alfabetização. O cunho fundamental da campanha Paulo Freire era menos o alfabetizar, mas principalmente reciclar culturamente uma população que ficara para traz no processo de desenvolvimento. Paulo Freire achava que o problema central do homem não era o simples alfabetizar, mas fazer com que o homem assumisse sua dignidade enquanto homem.
       Paulo Freire concebe a educação como reflexão sobre a realidade existencial. 
       Paulo Freire atribui importância ao momento pedagógico, mas com meios diferentes, como praxes social, como construção de um mundo refletido com o povo.
      A realidade é objetiva e subjetiva ao mesmo tempo, mas sobre tudo, a realidade é fenômeno. E no fenômeno enquanto correlação entre sujeito e objeto que ocorre a síntese dialética. 
     A sua filosofia da educação está centrada no diálogo. A dialogicidade é a essência da educação como prática da liberdade. É o método por excelência da libertação.