INTRODUÇÃO:
Este trabalho tem por objetivo realizar uma análise descritiva sobre o
quanto é importante a regência em sala de aula do ensino na educação infantil.
O estágio em educação infantil é relevante, pois é através dele que o formando em pedagogia
estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem oportunidade de
conhecer e analisar a atuação do profissional de educação infantil em sua ação
pedagógica.
De acordo com PIMENTA (2006) não se deve[...] colocar o estágio como o
pólo prático do curso mas como uma aproximação a prática, na medida em que será
consequente a teoria estudada no curso, que por sua vez, deverá se constituir
numa reflexão sobre e a partir da realidade da escola pública (pg.70).
A
prática escolar na educação infantil em todos seus áspectos, é indispensável
para adquirir um bom desempenho profissional numa escola que se trabalha com
conteúdos iniciais tendo assim a responsabilidade de formar alunos críticos e
autônomos. Porém cabe ao educador estudante e estagiário de pedagogia adequar
as atividades de acordo com o nível de aprendizagem da sua classe.
APRESENTAÇÃO:
No dia 13 de março de 2017
cheguei á escola e fui recebida por uma pessoa da secretaria, conversei com ela
e entreguei toda a documentação de estágio que já havia sido concedido dias
antes pela diretoa da instiuíção, que já
havia encontrado e pedido autorização.Conheci o projeto político
pedagógico da escola todo o ambiente e estrutura da escola, logo após fui
levada para conhecer a turma que faria o estágio onde fui recebida pela
professora Eliane Martins dos Santos, era uma turma do segundo periodo composta
de 18 alunos, 13 meninas e 5 meninos.
CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUÍÇÃO:
A Escola Municipal de Santana está situada na Fazenda Santana
pertencente ao município de Rio Pardo de Minas, criada pela lei municipal n.573
de 10/02/1977, autorizada em 26/09/1983 pela lei municipal n. 020/doc./83 a
denominação foi dada devido a Fazenda
Santana, ministrada a educação infantil e ensino fundamental.
A escola desenvolve suas atividades escolares voltadas para a
participação coletiva, envolvendo todos os membros da comunidade escolar para
que possa haver pleno fortalecimento e eficiência do processo ensino/aprendizagem.
Quanto a infra-estrutura física e as melhorias e mudanças serão
realizadas com consonância com as necessidades, procurando assegurar um
ambiente propício á nas crianças sintam-se
acolhidas e seguras por se sentirem amadas e respeitadas.
A escola tem como objetivo especifico desenvolver a consciência
individual e coletiva dos educandos, para que percebam o seu papel enquanto
cidadãos que tem direitos e deveres para consigo mesmo e para com os grupos em
que estão inseridos;
DOCÊNCIA
O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o prendizado
teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de pôr em teste os conhecimentos
adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Portanto, nosso
objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento.
Para Vigotsky a aprendizagem se
dá através da interação com outros indivíduos. A psicologia da educação e
aprendizagem reforça essa tese. “Não é possivel aprender e aprender sobre o
mundo, sobre as coisas, se não tivermos o outro, ou seja, é necessário que
alguém atribua significado sobre as coisas, para que possamos pensar o mundo a
nossa volta”. SILVA(2007, pg .12).
No dia 27 de março foi relizado a regência, cheguei na escola 12:30
esperei todos os alunos chegarem, a aula tem início 12:40, segui toda a rotina
da professora da turma, acolhi a todos levei-os ao banheiro, fizemos a oração,
perguntei como eles estavam, conversamos, cantamos músicas escolhidas pelos
alunos, como boneco de lata, pintinho amarelinho, a barata diz que tem, entre
outras, pintamos a data do mês e
perguntei qual era o dia da semana, escolhemos o ajudante do dia.
Escolhi as atividades junto com a
professora da turma, como era semana da alimentação fiz uma atividade voltada
para o tema, onde conversamos sobre o assunto e falamos sobre a importância da
alimentação saudável, onde trabalhamos com a coordenação motora, pedi a eles
que usando fios de lã ligar cada criança a cada fruta que ela iria comer e pedi
que pintasse usando as cores de cada fruta, amarelo, verde, vermelho e preto,
isso em leitura e escrita. As 3 horas, momento do lanche, filas, banheiro,
brincadeiras( amarelinha, pular corda, equilibrio, futebol etc). 3 e 30 retorno
a sala, então trabalhei uma atividade de matemática, dei a eles um desenho de
um quadrado e pedi que formasse uma casa com palitos e logo depois pedi que
contasse quantos palitos cada aluno usou para construír a casa , a aula
finalizou às 4:40 onde as monitoras vieram até a sala e levaram cada um
até o ônibus que os levaram para casa.
CONSIDERAÇÕES
FINAIS
Foi um experiência maravilhosa, onde pude me aproximar de uma realidade me proporcionando a oportunidade de aprender
a teoria e a prática simultâneamente.
Na atuação em sala de aula tem-se
a oportunidade de reflexão, de analisar onde e como devemos trabalhar. A arte
de educar sem dúvidar nenhuma é a mais nobre de todas. Apesar de todos os
obstáculos enfrentados foi um momento único e que jamais esquecerei e levarei
este aprendisado, pois me ajudará muito quando futuramente poder exercer minha
profissão na área da educação.
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
http://www.uel.br/ceca/pedagogia/pages/arquivos/JOSIANE%20DE%20FREITAS%20SANTOS.pdf
como
fazer um relatorio de estgio de docencia educaçao infantil
http://www.ideiacriativa.org/2016/03/modelo-de-relatorio-de-estagio-educacao-infantil.html
https://roubervalbarboza.wordpress.com/2013/05/11/relatorio-de-estagio-em-educacao-infantil/
http://relatoensinoexperiencia.blogspot.com.br/2014/11/relatorio-de-estagio-da-educacao.html
http://eldersonmezzomotextos.blogspot.com.br/2013/07/estagio-supervisionado-i-observacao-e.html
consulta
ao PPP da escola
